Образование

• “Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия”, Научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева (слушатель)
• “Перинатальная психотерапия. Психология и психотерапия семьи”, Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования (слушатель)
• “Психологическое консультирование сексологических проблем”, Научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева (слушатель)
• “Психотерапия в наркологии”, Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования (слушатель)
• “Сексология”, Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования (слушатель)
• “Современные методы групповой и индивидуальной психотерапии”, Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования (слушатель)
• “Экзистенциально-символический подход в психологическом консультировании”, Институт практической психологии (слушатель)
• Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова (базовое образование)
• Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова (интернатура)
• Институт мозга человека РАН (аспирантура)

Образование

• “Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия”, Научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева (слушатель)
• “Перинатальная психотерапия. Психология и психотерапия семьи”, Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования (слушатель)
• “Психологическое консультирование сексологических проблем”, Научно-исследовательский психоневрологический институт им. В.М. Бехтерева (слушатель)
• “Психотерапия в наркологии”, Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования (слушатель)
• “Сексология”, Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования (слушатель)
• “Современные методы групповой и индивидуальной психотерапии”, Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования (слушатель)
• “Экзистенциально-символический подход в психологическом консультировании”, Институт практической психологии (слушатель)
• Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова (базовое образование)
• Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова (интернатура)
• Институт мозга человека РАН (аспирантура)

Образование

• “Актуальные вопросы медицинской статистики”, Красноярск (слушатель)
• “Актуальные направления современной духовной трансформации и телесноориентированной психотерапии”, Международный университет ментальной экологии (слушатель)
• “Методика и практика телесно-ориентированной терапии и трансперсональной психологии”, Международный университет ментальной экологии (слушатель)
• “Методология и практика современной экзистенциально-оринтированной психокоррекции и телесной терапии”, Международный университет ментальной экологии (слушатель)
• “Определение потребностей покупателя, работа с сомнениями и возражениями”, Москва (слушатель)
• “Организация антинаркотической работы среди населения и система медико-социальной реабилитации в наркологии”, Красноярск (слушатель)
• “Планирование, оценка, анализ в продажах”, Москва (слушатель)
• “Полезные привычки, полезные навыки, полезный выбор”, Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (слушатель)
• “Практическая психология и психотерапия”, Международный университет ментальной экологии (слушатель)
• “Продажа, ориентированная на потребителя”, Москва (слушатель)
• “Разработка региональной системы профилактсики злоупотребления психоактивными веществами детьми и молодежью”, Новосибирск (слушатель)
• “Семинар Татьяны Миникес по актерскому мастерству и танцевально-двигательной терапии”, Красноярск (слушатель)
• “Система первичной профилактики злоупотребления психоактивными веществами детьми и молодежью”, Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. (слушатель)
• “Стратегии достижения результата в продажах”, Москва (слушатель)
• “Ювенальные технологии профилактики детской безнадзорности”, Красноярск (слушатель)
• Красноярская государственная медицинская академия (базовое образование)

Образование

• “Актуальные вопросы медицинской статистики”, Красноярск (слушатель)
• “Актуальные направления современной духовной трансформации и телесноориентированной психотерапии”, Международный университет ментальной экологии (слушатель)
• “Методика и практика телесно-ориентированной терапии и трансперсональной психологии”, Международный университет ментальной экологии (слушатель)
• “Методология и практика современной экзистенциально-оринтированной психокоррекции и телесной терапии”, Международный университет ментальной экологии (слушатель)
• “Определение потребностей покупателя, работа с сомнениями и возражениями”, Москва (слушатель)
• “Организация антинаркотической работы среди населения и система медико-социальной реабилитации в наркологии”, Красноярск (слушатель)
• “Планирование, оценка, анализ в продажах”, Москва (слушатель)
• “Полезные привычки, полезные навыки, полезный выбор”, Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (слушатель)
• “Практическая психология и психотерапия”, Международный университет ментальной экологии (слушатель)
• “Продажа, ориентированная на потребителя”, Москва (слушатель)
• “Разработка региональной системы профилактсики злоупотребления психоактивными веществами детьми и молодежью”, Новосибирск (слушатель)
• “Семинар Татьяны Миникес по актерскому мастерству и танцевально-двигательной терапии”, Красноярск (слушатель)
• “Система первичной профилактики злоупотребления психоактивными веществами детьми и молодежью”, Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. (слушатель)
• “Стратегии достижения результата в продажах”, Москва (слушатель)
• “Ювенальные технологии профилактики детской безнадзорности”, Красноярск (слушатель)
• Красноярская государственная медицинская академия (базовое образование)