О враче
Клинический психолог, детский. Специализируется в области психологической диагностики и психокоррекции детей и подростков от 2-х до 17 лет. Консультирует родителей по вопросам воспитания ребенка и детско-родительских и семейных отношений.
Клинический психолог, детский. Специализируется в области психологической диагностики и психокоррекции детей и подростков от 2-х до 17 лет. Консультирует родителей по вопросам воспитания ребенка и детско-родительских и семейных отношений.
Опыт работы
Детский и подростковый психолог, Частная практика (2013 г.) Детский клинический психолог, ГИМНАЗИЯ "НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ" (2015-2017 гг.) Нейропсихолог, Детская академия речи (2017 г.)
Образование
- Диплом по специальности "Факультет клинической психологии", Московский институт психоанализа (2015 г.)
Повышение квалификации
"Психологическая коррекция и психотерапия детей и подростков", Институт психотерапии и клинической психологии (2015 г.) "Коррекция дезадаптивных стратегий мышления", Институт психотерапии и клинической психологии (2015 г.) "Психодиагностика. Клиническое интервью", Институт психотерапии и клинической психологии (2015 г.) "НЛП-Практик", Институт психотерапии и клинической психологии (2015 г.) "Психологическая коррекция и психотерапия", Институт психотерапии и клинической психологии (2016 г.) "Клиническая и визуальная психодиагностика. умение распознавать характеры людей и управлять их поведением", Институт психотерапии и клинической психологии (2016 г.) "Комплексный подход в оказании психологической помощи детям с нарушениями в развитии и их родителям", Ассоциация Песочной терапии (2016 г.) "Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции" (2017 г.) "Расстройства эмоционально-волевой сферы и поведения", АНО ДПО "ВГАППССС" (2017 г.)
Специализация и услуги
Работает с проблемами:
- эмоциональные нарушения (страхи, истерики, тревожные расстройства, депрессии);
- поведенческие и адаптационные нарушения (конфликтность, агрессия, пассивность, избегающее и зависимое поведение, трудности в коммуникациях);
- подростковые кризисные ситуации;
- девиантное поведение подростков (интернет-зависимости, алкогольные зависимости, уход из дома, бродяжничество, воровство);
- психосоматические и соматоформные расстройства (астма, нейродермит, энурез, энкопрез, пищевая непереносимость и т.д.);
- детско-родительские и сиблинговые отношения.
