О враче
Аккредитованный Супервизор Общественной Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ОППЛ). Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации (РПА). Проводит индивидуальное, парное и семейное консультирование. Ведет группы психологической поддержки для женщин, имеющих сложности в репродуктивной сфере, семинары для будущих родителей "Я – ваш будущий малыш, давайте знакомиться", занятия для родителей по формированию адаптивных стилей поведения в отношениях "родитель – ребенок".
Аккредитованный Супервизор Общественной Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ОППЛ). Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации (РПА). Проводит индивидуальное, парное и семейное консультирование. Ведет группы психологической поддержки для женщин, имеющих сложности в репродуктивной сфере, семинары для будущих родителей "Я – ваш будущий малыш, давайте знакомиться", занятия для родителей по формированию адаптивных стилей поведения в отношениях "родитель – ребенок".
Опыт работы
Психолог в молодежно-подростковом центре, "Мир", город Санкт-Петербург Детский клинический психолог, Медси, город Санкт-Петербург Психолог в общественной приемной "Единая Россия" по оказанию психологической помощи и поддержки граждан, "Единая Россия" , город Санкт-Петербург (2011-2013 гг.) Психолог по оказанию психологической помощи онкопациентам и их родственникам в благотворительной организации, “Второе Дыхание”, город Санкт-Петербург (2012-2014 гг.) Парный и семейный психолог, детский психолог, "Международный психоаналитический центр семьи", город Санкт-Петербург (2013-2017 гг.) Клинический психолог, парный и семейный психолог, Международный центр репродуктивной медицины, город Санкт-Петербург (2019 г.)
Образование
- Диплом по специальности "Медицинский (клинический) психолог", Восточно-европейский институт психоанализа (2010 г.)
Повышение квалификации
Членство в ассоциациях
Специализация и услуги
- неудовлетворенность сложившейся жизненной ситуацией, желание разобраться в себе и улучшить качество жизни, трудности определения в ситуации выбора;
- вопросы личностного роста и развития, неуверенность в себе, проблемами с самооценкой;
- депрессия, фобии, панические атаки, навязчивые мысли и действия;
- проблема одиночества, страх зависимости, отверждения, проблема самореализации;
- сложности с выстраиванием длительных отношений;
- кризисные эмоциональные состояния, связанные с различными заболеваниями;
- расстройство пищевого поведения;
- последствия стрессовых ситуаций: работа с травмой, переживание потери, расставания, смерти близкого человека, эмиграция и иммиграция.
- трудности взаимопонимания между партнерами (конфликты, измены, эмоциональное охлаждение, сексуальные проблемы, расставание, развод);
- преодоление неуверенности молодых людей в правильности выбора партнера для брака;
- сформировать здоровые границы в отношениях, научиться уважать личное пространство друг друга, избежать манипуляций и контроля;
- помощь в разрешении межличностных конфликтов и улучшении коммуникации между членами семьи;
- работа с психологическими проблемами отдельных членов семьи, которые могут влиять на семейные отношения;
- формирования удовлетворяющих детско-родительских отношений;
- переезд, адаптация семей в новой культурной среде.
- психологическая помощь пациенткам с диагнозами "бесплодие" и "привычное невынашивание беременности";
- психологическое сопровождение пациентов в программах ЭКО (индивидуально и в группе);
- консультация по вопросам планирования семьи, подготовки к беременности и родам, психологическое сопровождение беременности;
- преодоление сложности адаптации к жизни с ребенком, консультации по психологии новорожденных.
- консультирование родителей по вопросам развития и воспитания ребенка;
- диагностика уровня психического развития детей – младенческий (от 3-х мес.) и ранний возраст (до 3-х лет);
- индивидуальная работа с детьми с невротическими (навязчивые действия, навязчивые движения и ритуалы, тики);
- эмоциональными (страхи, фобии, плаксивое и тревожное состояние, истерики, непослушание, нарушением сна);
- когнитивными, коммуникативными трудностями (неадекватное, агрессивное поведение, неусидчивость, невнимательность, проблемы в отношениях с родителями и сверстниками);
- обследование готовности детей к детскому саду и школьному обучению;
- психоэмоциональные проблемы у детей из-за сложных жизненных ситуаций (развод родителей, смерть близких, резкая смена обстановки, сильная обида).
