О враче
Нейропсихологическая диагностика и коррекция. Работает с детьми старшего дошкольного и школьного возраста.
Нейропсихологическая диагностика и коррекция. Работает с детьми старшего дошкольного и школьного возраста.
Опыт работы
Психолог (клинический психолог, нейропсихолог), ГБОУ ДОУ , город Москва (2010-2012 гг.) Психолог (клинический психолог, нейрописхолог), ГБОУ ЦПМСС "Взаимодействие", город Москва (2012-2015 гг.) Психолог (клинический психолог, нейропсихолог), ГБОУ ГППЦ, город Москва (2015-2019 гг.) Клинический психолог, нейропсихолог, Развивающий клуб "FamilyPlanet", город Москва (2019-2021 гг.)
Образование
- Диплом по специальности "Психология", Российский государственный социальный университет (2010 г.)
Повышение квалификации
"Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте", НИИ Центр Детской Нейропсихологии им. Лурия А.Р. (2012 г.) "Нейропсихология детского возраста. Метод Замещающего Онтогенеза", ЦПМСС "Взаимодействие" (2013 г.) "Клиническая психология", Московский городской психолого-педагогический университет (2014 г.) "Модули МЗО. Углубленная профилактика и коррекция отклонений речевого развития в детском возрасте", Институт изучения детства, семьи и воспитания (2015 г.) "Применение методов мозжечковой стимуляции для развития ВПФ", Институт изучения детства, семьи и воспитания (2015 г.) "Нейропсихологическая реабилитация в клинической и образовательной практике", Московский Институт Психоанализа (2017 г.) "ЭЭГ в работе нейропсихолога", Центр Практической Нейропсихологии (2018 г.) "Формирование произвольной регуляции деятельности у детей 4-12 лет", Центр Практической Нейропсихологии (2019 г.) "Формирование схемы тела", Центр Практической Нейропсихологии (2019 г.) "Кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога", Центр Практической Нейропсихологии (2020 г.)
Специализация и услуги
Работает с детьми, имеющими такие диагнозы как:
- СДВГ, ММД, ЗПР;
- с детьми имеющими школьные трудности: пропускает буквы на письме, пишет предложения с маленькой буквы и не ставит точку в конце, пишет зеркально отдельные буквы или целые слова и предложения, неровный почерк, задачи из трех действий решает в одно, медленно считает, неусидчив, быстро устает, очень долго делает уроки дома, не может делать уроки самостоятельно;
- дисграфию, дислексию, дискалькулию.
